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子どもに期待する気持ちはわかるけど…
夏休みからそろばんを始める、という子も意外と多く、そろばんを始めたばかりの子どもや保護者の様子を見る機会が増えています。親としては、せっかく始めるのだから１時間めいっぱい練習してほしい！と思うのも当然です。ただ、幼稚園くらいの子だと、途中で疲れちゃったり、たくさんできる日とできない日のムラがあったり。小学校は４５分の授業ですが、これでも子どもにとっては長い時間です。「１時間座っていられるだけですご
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１年生でも「自分の立てた目標に向かって努力する」ができます！
今月も検定試験の時期になりました。今月受験する生徒の中で１名、初めて受験する１年生に注目しています。今まではマイペースな性格もあって、ゆっくりと上達してきました。６月に、「いつごろ検定にチャレンジしようか」と相談したら、「７月！」とのこと。まわりの子が検定試験を受けるのを見ているので、受験したい気持ちは強いようでした。とは言ってもまだかけざん九九があやふやなので、今の実力では明らかに難しいところで
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夏休みは交通事故に気を付けて！
今日で１学期が終わり、明日から楽しい夏休みです！友だちと遊びに行く機会も増えるでしょう。学校の先生からも「外出するときは車に注意して」と言われていると思います。実は先日、そろばん教室の先生が交通事故にあいました。最悪の事態にはなりませんでしたが、歩行者（先生）と車の接触なので、無事ではありません。脇見運転していた車が後ろから当たったらしいので、よけることもできません。子どもたちにこのことを伝えまし
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教え方の引き出しが増えてきました。
イシド式そろばん教室の先生たちと会ってきました。ご存知のように、イシド式のそろばん教室は、全国（海外にも！）にあります。今日は、埼玉・東京・神奈川の教室の先生たちの集まりがあり、いろいろと話をしてきました。そろばんの先生が集まれば、当然、教室の生徒の話題になってきます。そろばんの先生をはじめて長い、短いはそれぞれです。教室の生徒の多い、少ないもそれぞれです。ですが、どの先生も、子どもの能力を伸ばし
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油断してました…。
検定試験に向けての練習プリントは、自分でマル付けをします。ある日、計算のペースが遅い生徒に気付きました。「８問くらいしか時間内に終わらないかな…」と思いましたが、結果を見ると１０問最後まで終わっています！しかも高得点…。…採点をごまかしている…？これが、６月中旬のことでした。２週間後の検定試験にはすでに申し込んでいます。まずは生徒全員に伝える形で「採点は正直に」という話をしました。それからその子の
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数字は（それなりには）きれいに書こう。
前回、「きれいな文字が書くためにも、正しい持ち方で…」といった話がありましたが…。そろばんの答えの数字、きれいに書いてる？…「きれいに」といっても、ていねいに書かなくてもいいんです。「１秒でも早く！」の世界ですからね。ただ、ときどき、「この数字、６なの？０なの？」「この数字、７なの？９なの？」ということがあります。 検定の答案でそんな数字を見ると、冷や汗モノです。「手書きの数字をどう読ん
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鉛筆、正しく持てる？
鉛筆を正しく持てるのは３割程度そんな記事を見かけました。教室でそろばんの答えを書く子の指先を見てみると…多くはありませんが、やはりおかしな持ち方の子がいました。 きれいな字が書ける、書いていて疲れない、姿勢がよくなる…。正しい持ち方の利点はたくさんあります。しかし、間違った持ち方で覚えると、あとで直すのはたいへんです。先ほどの記事では、正しく持てるのは「学年を問わず」３割、とありました。
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「考えてから指を動かす」から「考えなくても指が動く」へ
そろばん上級者が計算している手元（指）を見たことはありますか？目が追い付かないほどの速さで、珠を弾いていきます。「目にも止まらぬ」という表現がピッタリです。指を動かすとき、頭で考えてるの…？疑問に思う方もいると思います。はじめ（そろばんを始めたばかりのころ）は、もちろん、考えてから指が動きます。「目で数字を見て」→「頭で考えて」→「指が動く」ですね。これが、上級になると、「目で数字を見て」→「指が
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３級、だれでも取れる？
上の級に合格する生徒が増えてきましたね。そろばんを始めたころは「ここまで行くとは思わなかった」生徒もいたりして、とても感慨深いものです。 そろばんの検定は３級からが「上級検定」とされます。（賞状も豪華になります！）生徒達には、「まずはこの３級が目標だよ」と伝えていますが、６級あたりから、この３級合格を意識し始める生徒が多いようです。そうは言っても６級と３級では問題の難しさもぜんぜん違いま
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はっきりと宿題を出すときもあります！
ライズそろばん教室では、決まった宿題は出していません。もちろん、おうちで練習することは上達にいちばん効果があるので、各生徒に勧めています。毎週×問、毎回×分、というように、こちらで内容を統一して決めてはいない、ということですね。ですが先日、ある生徒に以下のような宿題を出しました。・毎週プリント１枚（掛け算１０分、割り算１０分、見取算１０分）やってくる決して多い課題ではありませんが、ひとつ条件をつけ
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